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Para todos los estudiosos de la prosocialidad aplicada, ofrecemos este listado actualizado hasta octubre de 2015 con toda la producción escrita publicada en libros y revistas especializadas, en las que algún miembro de LIPA participó como autor o autora. Esperamos os sea de utilidad.

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LIPA REFERENCES TXT AÑO/YEAR Idioma/language COMMENTS/Comentarios
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Roche, R. (2014) PMIP: Programma minimo per incrementare la prosocialità. 12 sessioni in 12 settimane. In Motivazione allo studio e dispersion scolastica (Cozzolino, M.) Franco Angeli, Milano.(173-201) Cao. Libro 2014 italiano  
Roche, R., Escotorin, P., Cirera, M. (2014) Inventario collettivo prosociale. Inventario delle Azioni Prosociale (IP) In Motivazione allo studio e dispersion scolastica (Cozzolino, M.) Franco Angeli, Milano.(217-224) cap.libro 2014    
Roche, R., Escotorin, P., Cirera, M. (2014) Programma di insegnamento sull’aprendimento Interattivo prosociale (Prosocial Interactive Learning Teaching) In Motivazione allo studio e dispersion scolastica (Cozzolino, M.) Franco Angeli, Milano.(170-173) Cap. Libro 2014 Italiano  
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Roche, M., & Roche, I. K. “La Responsabilidad Social de SPRING ante la gran crisis económica española: retos y oportunidades”.En Gamboa, A. y Avendaño, D.  (Comps.).Oportunidades equitativas desde la educación y el trabajo: Diagnóstico en Latinoamérica y Europa (pp.94-102) Valparaíso: Proyecto Europeo Alfa III SPRING. Capítulo de libro 2014 castellano ISBN: 978-956-358-242-0 Versión digital disponible enhttp://www.spring-alfa-pucv.cl/wp-content/uploads/2015/06/Libro-1_digital-2015.pdf
Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R (2014). Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. LIBRO 2014 CASTELLANO, INGLÉS, ALEMÁN ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Escotorin, P. (2014) “Introducción: Cómo y por qué prosocializar las comunidades educativas. Actualidad científica y viabilidad del concepto”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOS. (pp. 7-18) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Roche, R. y Cirera, M. (2014) “¿Motivación al estudio o motivación a la escuela?”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 19-22) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Escotorin, P. y Roche, R. (2014) “Comunicación de calidad prosocial en comunidades educativas”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 30-40) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Roche, R., Cirera, M. y Escotorin, P. (2014) “Prosocial Interactive Learning Teaching (PILT)”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 41-46) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Martí, Gerard (2014) “Caso Práctico: Experiencia de aplicación de PMIP en una escuela secundaria”. En Escotorin, P. (2014). En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 47-54) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Roche, R. (2014) ” PMIP: Un programa mínimo para incrementar los niveles de prosocialidad. 12 sesiones en 12 semanas”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 58-90) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 castellano ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Escotorin, P. (2014) “Introduction: How and why to prosocialize educational communities. Current scientific issues and concept’s feasibility”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 91-101) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 inglés ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Roche, R. (2014) “Complete programme for application in the clasroom. Contents, activities, and texts designed for teachers  to introduce participants into the programme”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 102-134) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 inglés ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Escotorin, P. (2014) “Einführung: Wie und warum sollte die Schulgemeinschaft prosozialisiert werden? Über die wissenschaftliche Aktualität  und Anwendbarkeit des Konzeptes Prosozialität”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 135-146) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 alemán ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
Roche, R. (2014) “Vollständiges Programm zur Anwendung mit Schulklassen. Inhalte, Aktivitäten und Texte für Lehrkräfte zur Einführung der Teilnehmenden in das Programm”.  En Escotorín, P.; Roche, I. y Delvalle, R. Relaciones Prosociales en Comunidades Educativas. Algunas conclusiones del proyecto europeo MOST. (pp. 147-184) La Garriga: Fundació Universitaria Martí l´Humà. Cap. libro 2014 alemán ISBN: 978-84-943518-0-8 Versión digital (pdf) gratuita solicitar a este mail de contacto. You can have a free PDF, please send us a e-mail to  lipa@prosocialidad.org
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Escotorín, P., Roche, R. y Cirera, M.  (2011). La prosocialidad y sus aplicaciones en salud. En  P, Escotorín.,  y  R, Roche. (Eds.) Cómo y por qué prosocializar la atención sanitaria: reflexiones, desafíos y propuestas. Conclusiones del Proyecto Europeo CHANGE (pp. 21-28) La Garriga: Martí L´Humà. Capítulo libro 2011 castellano disponible en biblioteca UAB y enhttp://www.academia.cat/files/425-2218-DOCUMENT/Llibre.pdf 

 

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REGINA PRAPIESTIENË, MAURO COZZOLINO, FRANCESCO GRAMEGNA TOTA,
ZUZANA SIMONOVA, ROSALBA ARENA, MARCO GIUSTINI, ELOISE LONGO,
DOMENICA ROSARIA MAROTTA, RALF RISSER, CHRISTINE CHALOUPKA-RISSER,
ELKE SUMPER, KATARZYNA SZCZERBIÑSKA,
MARTA MALINOWSKA – CIEÚLIK, BEATA PIÓRECKA, VIOLETTA KIJOWSKA,
ROBERT ROCHE, PILAR ESCOTORIN, MAYKA CIRERA
Romersi, S., Martínez-Fernández, R., Roche, R. (2011) Efectos del Programa Mínimo de Incremento Prosocial en una muestra de estudiantes de educación secundaria. Anales de Psicología vol. 27, nº 1, pp. 135-146. artículo 2011 castellano  
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Brundelius, M., y Escotorín, P. (2010). El método de Visualización Participativa Prosocial de reuniones (VPP).  En R.  Roche (Ed.) Prosocialidad, nuevos desafíos: métodos y pautas para la optimización creativa del entorno (pp. 133-143). Buenos Aires: Ciudad Nueva. Capítulo libro 2010 castellano  
Brundelius, M.; Escotorin, P.; Jiménez, G. “Responsabilidad (pro)social y Responsabilidad Social de las comunidades educativas” (pp. 119-129) En Robert Roche (Ed.) (2010). Prosocialidad: Nuevos desafíos: métodos y pautas para la optimización creativa del entorno. Ciudad Nueva: Buenos Aires. Cap. libro 2010 castellano  
Cirera, M. (2010). Liderazgo Prosocial: hacia un liderazgo participativo y eficiente.  En R. Roche.  (Ed.) Prosocialidad, nuevos desafíos: métodos y pautas para la optimización creativa del entorno. (pp. 99-110). Buenos Aires: Ciudad Nueva Capítulo libro 2010 castellano  
Escotorín, P. (2010). Comunicación con calidad prosocial en comunidades educativas.  En R. Roche.  (Ed.) Prosocialidad, nuevos desafíos: métodos y pautas para la optimización creativa del entorno. (pp. 51-72). Buenos Aires: Ciudad Nueva Capítulo libro 2010 castellano  
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